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Éditions MultiMondes
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Les fondements de l'education. perspectives critiques
Demers Stephanie
- Éditions MultiMondes
- 27 Août 2015
- 9782895445241
Coordonné par David Lefrançois, Stéphanie Demers, Marc-André Éthier
Préface de Claude Lessard
Postface par Maurice Tardif
Pourquoi éduquer? Pour qui?
Cet ouvrage collectif présente des textes de base sur les fondements mêmes de l'éducation:
o l'histoire de l'éducation occidentale,
o le rôle de l'école,
o les principes des systèmes éducatifs,
o le processus d'élaboration des savoirs,
o les idéologies sociales dans le cadre scolaire,
o le tri social et ses conséquences sur le parcours scolaire,
o l'apport de la philosophie à l'éducation,
o l'apprentissage et le développement humain,
o le développement d'une pensée critique à l'école,
o la non-neutralité de l'école québécoise.
Si les réponses à toutes les questions ne peuvent être trouvées textuellement dans ces pages, leurs auteurs souhaitent que les enseignantes et enseignants - en formation et en réflexion continues -, ainsi que tous ceux et celles qui s'intéressent à l'éducation, puissent y puiser des éléments leur permettant de construire leurs propres réponses et alimenter leur désir de mieux faire pour le bien commun. -
L'initiation aux sciences pose souvent problème aux enseignants. Comment attirer et retenir l'attention des élèves pour les aider à comprendre et à assimiler les notions scientifiques élémentaires?
Une solution particulièrement originale et vivante est fournie par le didacticien des sciences Martin Périard dans l'ouvrage Apprendre les sciences autrement. Elle consiste à faire mimer par les élèves, à la manière d'une pièce de théâtre, la constitution et le comportement des divers éléments en cause dans la quarantaine d'expériences proposées. Les élèves sont, par exemple, invités à jouer le rôle de molécules, à mimer des réactions chimiques, à simuler le comportement d'une onde. Ils peuvent ainsi apprivoiser et mieux comprendre les phénomènes physiques les plus simples et, aussi, les plus intrigants.
De plus, les activités psychomotrices répondent à des questions de la vie courante: qu'arrive-t-il aux molécules d'eau lors de l'évaporation ? Pourquoi le sel se dissout-il mieux dans l'eau chaude que dans l'eau froide? Comment un manteau d'hiver peut-il être chaud? Est-ce qu'un nuage pèse quelque chose? D'où vient la succion d'un aspirateur? Ce livre n'est pas un ouvrage didactique habituel, c'est aussi un livre de vulgarisation scientifique qui aide les enseignants et les enseignantes à organiser des activités psychomotrices faciles à réaliser en classe sans passer par des
formules compliquées.
UN LIVRE QUI INVITE À FAIRE DE LA SCIENCE.
UN LIVRE QUI OUVRE À LA SCIENCE!
