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jacques martin
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Rousseau et le spectacle
Jacques Berchtold, Christophe Martin
- Armand Colin
- Hors Collection
- 2 Juillet 2014
- 9782200295134
Le spectacle apparaît comme une notion centrale dans l'oeuvre et la vie de Rousseau. Sa réflexion critique sur les spectacles procède, en effet, d'une problématique à la fois intellectuelle et existentielle impliquant le « système » de l'oeuvre en sa totalité. Car le spectacle, chez Rousseau, n'est pas seulement l'emblème de la dénaturation : s'il est bien à l'origine du mal dans la société, il est aussi une expérience essentielle. D'une part Rousseau expose à ses contemporains le haut prix du « spectacle de la nature » consolateur de tous les maux et preuve persistante de la Providence. D'autre part il se révèle toujours hanté d'images et de chimères et il voit dans la fête antique le spectacle (humain et sociétal) pur par excellence : celui où rien n'est représenté et où le spectateur est à lui-même (et à ses congénères en empathie) son propre spectacle. Ce volume, qui réunit quelques uns des meilleurs spécialistes de Rousseau, s'efforce de relire son oeuvre à la lumière d'une notion qui permet en particulier de considérer simultanément le penseur et le créateur de formes : loin de se limiter au Rousseau pourfendeur des spectacles, on s'est proposé non seulement de réévaluer la composante proprement dramatique de sa production, mais d'insister sur une dimension essentielle de sa pensée et de son écriture. En cette oeuvre où le registre visuel est sollicité en permanence, fût-ce pour faire signe vers un invisible qui le dépasse, c'est cette partie liée de l'écriture et du spectacle qu'il s'agit d'explorer.
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Approche de communauté d'entraide et de justice
Jacques Dionne, Nicole St-Martin
- Éditions CIUSSS du Centre-Sud-de-l'île-de Montréal
- 1 Août 2018
- 9782551262229
L'approche de communauté d'entraide et de justice (ACEJ) est une méthode de réadaptation qui vise à stimuler la compétence sociomorale des adolescents en difficulté. Elle encourage la participation des jeunes à la vie d'une communauté démocratique, participation grâce à laquelle ils peuvent développer leur souci des autres, leur capacité à communiquer, leur compétence à prendre soin d'eux-mêmes et d'autrui ainsi que leur sens de l'équité et de la justice.
Après 25 ans d'expérimentation et de recherche-action, cette méthode a atteint la maturité nécessaire pour faire l'objet d'un livre servant à la fois d'outil de formation aux étudiants et de soutien à l'implantation aux intervenants.
Les trois parties de ce livre guident le lecteur au coeur de l'ACEJ. On y trouve d'abord une réflexion sur le sens, la philosophie et les valeurs centrales sur lesquels repose son application. Vient ensuite une présentation de ses fondements théoriques, dont les principaux éléments sont tirés des approches de Piaget sur le développement de l'intelligence, de Kohlberg sur le développement du jugement moral et de Selman sur le développement de la perspective sociale et de la compétence de négociation dans les relations interpersonnelles. Enfin, l'ouvrage-bilan se termine par l'explication concrète des moyens et techniques d'intervention, la planification, l'organisation et l'animation des différentes rencontres et activités du programme de l'ACEJ, outils à l'appui.
Jacques Dionne a occupé différents postes au cours de sa carrière et a obtenu un doctorat de recherche en psychologie de l'éducation de l'Université McGill. OEuvrant d'abord à Boscoville pendant une vingtaine d'années, il a ensuite été consultant et superviseur, chargé de cours et professeur invité à l'Ecole de psychoéducation de l'Université de Montréal, professeur en psychoéducation à l'Université du Québec en Outaouais (UQO) ainsi que chercheur au Centre jeunesse de Montréal - Institut universitaire, aujourd'hui l'Institut universitaire Jeunes en difficulté du CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Ile-de-Montréal.
Nicole St-Martin a été tour à tour psychoéducatrice, recherchiste et journaliste, gestionnaire, chargée de cours en psychoéducation à l'UQO, consultante et formatrice en psychoéducation. -
Approche de communaut d'entraide et de justice
Jacques Dionne, Nicole St-Martin
- Éditions CIUSSS du Centre-Sud-de-l'île-de Montréal
- 1 Août 2018
- 9782551262236
L'approche de communauté d'entraide et de justice (ACEJ) est une méthode de réadaptation qui vise à stimuler la compétence sociomorale des adolescents en difficulté. Elle encourage la participation des jeunes à la vie d'une communauté démocratique, participation grâce à laquelle ils peuvent développer leur souci des autres, leur capacité à communiquer, leur compétence à prendre soin d'eux-mêmes et d'autrui ainsi que leur sens de l'équité et de la justice.
Après 25 ans d'expérimentation et de recherche-action, cette méthode a atteint la maturité nécessaire pour faire l'objet d'un livre servant à la fois d'outil de formation aux étudiants et de soutien à l'implantation aux intervenants.
Les trois parties de ce livre guident le lecteur au coeur de l'ACEJ. On y trouve d'abord une réflexion sur le sens, la philosophie et les valeurs centrales sur lesquels repose son application. Vient ensuite une présentation de ses fondements théoriques, dont les principaux éléments sont tirés des approches de Piaget sur le développement de l'intelligence, de Kohlberg sur le développement du jugement moral et de Selman sur le développement de la perspective sociale et de la compétence de négociation dans les relations interpersonnelles. Enfin, l'ouvrage-bilan se termine par l'explication concrète des moyens et techniques d'intervention, la planification, l'organisation et l'animation des différentes rencontres et activités du programme de l'ACEJ, outils à l'appui.
Jacques Dionne a occupé différents postes au cours de sa carrière et a obtenu un doctorat de recherche en psychologie de l'éducation de l'Université McGill. OEuvrant d'abord à Boscoville pendant une vingtaine d'années, il a ensuite été consultant et superviseur, chargé de cours et professeur invité à l'Ecole de psychoéducation de l'Université de Montréal, professeur en psychoéducation à l'Université du Québec en Outaouais (UQO) ainsi que chercheur au Centre jeunesse de Montréal - Institut universitaire, aujourd'hui l'Institut universitaire Jeunes en difficulté du CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Ile-de-Montréal.
Nicole St-Martin a été tour à tour psychoéducatrice, recherchiste et journaliste, gestionnaire, chargée de cours en psychoéducation à l'UQO, consultante et formatrice en psychoéducation. -
Embracing Sustainability Management Through Excellence in Services
Jacques Martin, Maria Vincenza Ciasullo, Federico Brunetti
- Springer
- 17 Juillet 2024
- 9783031651151
This book provides a comprehensive overview, including critical aspects of and opportunities for effective sustainability management in today's unpredictable and fragile business landscapes.
Presenting the outcomes of the 26th Excellence in Services International Conference, held in Paisely, UK, on August 31-September 1, 2023, the book brings together both selected research contributions and numerous best-practice examples in sustainability management. As such, it will help managers to improve their sustainability-related decision-making processes at various levels of the business ecosystem and integrate service excellence as a new way of thinking.