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Marsollier
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Créer une véritable relation pédagogique
Marsollier
- Hachette Éducation
- Profession enseignant
- 23 Mai 2007
- 9782011813831
Pourquoi la relation maître-élève est-elle si importante ? Comment développer en classe une relation ouverte et constructive, et acquérir une saine autorité ? Comment motiver les élèves ? Comment gérer les conflits ? En d'autres termes, qu'est-ce qu'une relation vraiment pédagogique ?
Les données de la société actuelle imposent à l'école des équations éducatives tellement difficiles à résoudre que la relation pédagogique est souvent perçue par les enseignants, voire appréhendée, comme un rapport de forces. Il revient alors aux enseignants d'inventer des dispositifs adaptés à tous les profils d'élève, notamment les plus démunis, et donc des modes relationnels différenciés pour une qualité d'accompagnement et une médiation efficaces.
POINTS FORTS DE L'OUVRAGE
- Par ses analyses et ses conseils, cet ouvrage apporte des repères pour agir avec plus de justesse, et surtout encourage tous ceux qui s'interrogent sur leurs pratiques et cherchent à donner le meilleur d'eux-mêmes dans leurs regards et leurs paroles.
- L'objectif de l'auteur est bien de susciter une réflexion sur la relation enseignant/élève afin que chacun développe une relation pédagogique propice aux apprentissages mais aussi à l'instauration d'un véritable dialogue.
SOMMAIRE
Partie 1: Pourquoi la relation pédagogique est-elle si importante pour l'élève ?
La relation : tremplin et obstacle
La fonction relationnelle, sens et enjeux
Partie 2 : Les clés d'une bonne relation avec les élèves
Se placer du côté de l'élève
Créer un bon climat de travail
Connaître ses élèves pour mieux les aider
Mieux communiquer pour mieux enseigner
Partie 3 : Les habiletés relationnelles et les savoir-être d'un professionnel
Savoir être convaincant et influent
Adopter une posture d'accompagnement
Produire des rétroactions positives
Poser des actes de médiation
PUBLIC
Tous les enseignants, de l'école primaire au lycée.
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La philosophie à l'école ; pour apprendre à vivre ensemble
Christophe Marsollier
- Editions L'Harmattan
- 9 Octobre 2015
- 9782296823952
Comment la philosophie à l'Ecole peut-elle contribuer à l'éducation des élèves au vivre-ensemble ? Voici les analyses d'expérimentations et les conceptions innovantes d'une équipe d'enseignants engagés dans un groupe de recherche-action et dans la formation des maîtres. Chacun des auteurs propose une approche didactique originale des débats philosophiques dans le but de favoriser la construction de conduites citoyennes.
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Révéler la politique : Quelle science morale et politique pour le XXIe siècle ?
Antoine Arjakovsky, Jean-baptiste Arnaud, Pierre Marsollier, Louis-Marie Piron, Odile Verluca, Collectif
- Hermann
- 25 Septembre 2024
- 9791037040442
Dans la foulée du Synode sur la jeunesse, le pape François a invité les jeunes à « persévérer sur le chemin des rêves », à ne pas regarder la vie « à partir d'un balcon », à bondir vers le monde avec « leur pied agile ». L'engagement social et politique est un trait spécifique des jeunes d'aujourd'hui : leur désir profond d'apporter au bien commun et leur rêve de fraternité leur donnent un sens de la responsabilité. Il est essentiel aujourd'hui de leur proposer une science et une sagesse, où le respect de tout être humain, la recherche du bien commun et de l'amitié sociale, la « charité politique » suscitent et éclairent leur liberté, pour cheminer à leur manière.D'un côté, il y a le développement du subjectivisme et du relativisme qui fait que chacun tend à se poser comme unique référence et à considérer que ce qu'il pense a le caractère de la vérité ; de l'autre, on ne peut nier les difficultés de l'Église à rendre raison de ses positions doctrinales et éthiques au sein de la société contemporaine. Il y a un grand besoin d'écoute et de dialogue, d'une approche critique fraternelle et, à terme, d'une proposition renouvelée de la science politique et morale.L'Enseignement catholique et le Collège des Bernardins ont conçu un projet de recherche-formation, dessiné par cet ouvrage. Ils espèrent ainsi esquisser les contours d'une « science » morale et politique, et surtout aider les enseignants et les éducateurs à accompagner dans sa formation la jeunesse « au pied agile », au service de tous.
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Le conseil d'élèves ; pour apprendre à vivre ensemble
Christophe Marsollier, Collectif
- Editions L'Harmattan
- Savoir et formation
- 9 Octobre 2015
- 9782296388642
Le conseil d'élèves est une instance de médiation et de régulation de la vie en classe. Les enfants y débattent démocratiquement de tous les sujets ou problèmes ayant de l'importance pour eux : conflits, projets pédagogiques, cantine, etc. Dans une période où l'apprentissage de "vivre ensemble" est devenue une priorité de l'école primaire, cet ouvrage apporte une réflexion originale sur cette expérience.
