Marie Gabriel
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Enseigner en classe multiniveau ; cycles 2 et 3
Marie Gabriel
- Retz
- Pédagogie pratique
- 18 Avril 2019
- 9782725677668
Dans sa version ePub, une véritable boussole pour aborder avec sérénité l'enseignement en classe multiniveau aux cycles 2 et 3.
Enseigner pour la première fois dans une
classe multiniveau est une
véritable aventure, parfois choisie, mais souvent subie. Pourtant, les raisons de choisir d'y rester ne manquent pas : ne pas quitter son
école rurale, garder ses élèves un an de plus ou
enseigner autrement.
Un
enseignant qui débute dans ces classes souvent à la recherche d'un point de repère, de
conseils pratiques et d'
aide méthodologique, pour avancer en confiance.
Les questions sont nombreuses :
Comment vais-je pouvoir faire tout le programme dans chaque niveau ?
Comment me rendre disponible pour chaque niveau ?
Comment différencier au sein de chaque niveau ?
Comment travailler avec des élèves de cycles différents ?
Comment gérer l'écart d'âge ?
Que répondre aux parents inquiets ? Ce livre propose des exemples d'emploi du temps et des fiches pratiques, mais aussi les éléments théoriques nécessaires pour bien comprendre ce qui se joue dans ces classes, ce qui est demandé, ce qui est possible. Il permet de comprendre les enjeux du travail en classe multiniveau, les points d'appui, les écueils, les outils à adapter; il offre un éventail de possibilités d'action... Il aborde également concrètement la question de l'organisation spatiale et temporelle de la classe et de ses spécificités, en détaillant notamment la question de l'autonomie des élèves. -
S'inspirer de la pédagogie Montessori pour faire classe ; cycle 2
Marie Gabriel
- Retz
- Pédagogie pratique
- 12 Avril 2018
- 9782725676395
Un ouvrage, ici dans son format ePub, passionnant et très inspirant, fidèle à Maria Montessori.
Face à l
'engouement pour la pédagogie Montessori dans les courants éducatifs actuels, l'auteur a souhaité comprendre
comment l'adapter à sa classe " ordinaire ".
Après avoir lu toute son oeuvre, elle l'a expérimentée à la lumière des savoirs actuels, a expérimenté des pistes concrètes, et publié quelques séquences sur son blog. Face au grand nombre de sollicitations qui en ont découlé, elle a décidé d'exposer plus longuement son fonctionnement, ses découvertes, ses choix...
Cet ouvrage invite à se saisir " de l'esprit " de Maria Montessori afin d'en faire
une pédagogie active et vivante, qui réponde aux besoins et attentes d'un enseignant d'aujourd'hui, en charge d'une classe standard.
Le climat de classe étant, pour Montessori, un élément essentiel pour les apprentissages, une large partie de l'ouvrage y est consacré.
Mais l'auteur
croise et enrichit également les principes de Maria Montessori avec
des recherches plus récentes publiées par Goigoux, Cèbe, Bucheton, Ouzoulias, Brissiaud, Baruck, Charnay, Dehaene...
Cet ouvrage mêle enfin
méthodologie et pistes pratiques : à chaque fois, après une présentation de l'idée force, une rubrique "
Et dans la classe ? " propose une
transposition concrète et donne de nombreux exemples. -
Dyslexiques, dysphasiques, dyspraxiques, dyscalculiques... Nombreux sont les enfants qui souffrent de ces troubles cognitifs que l'on regroupe de façon générique sous le préfixe « dys », et qui compromettent l'acquisition des savoirs fondamentaux. Avec parfois de graves conséquences sur leur future vie professionnelle et sociale. Comment les dépister ? Quels sont les traitements et les méthodes pour les surmonter efficacement ? Comment accompagner au mieux les enfants et leur famille ? Marie Wahl et Gabriel Wahl passent en revue un large éventail de dys, y compris les plus méconnus (dyschronie, dysmnésie, etc.). Proposant des pistes et des exemples concrets, ils prouvent, à l'appui d'une solide expérience de terrain, que les troubles dys ne sont pas une fatalité.
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Human Rights as Battlefields
Sylvie Paquerot, Marie-Christine Doran, Gabriel Blouin-Genest
- Palgrave macmillan
- 20 Août 2018
- 9783319917702
This book examines human rights as political battlefields, spaces that are undergoing constant changes in which political conflicts are expressed by a translation process within networks of interactions. This translation, in turn, contributes to modifying the scope and understanding of human rights. Ultimately, these battlefields express the legitimacy encounter of different versions of human rights in contemporary political practices. The volume thus challenges both the tendency to minimize the changing nature of human rights as well as the struggles emerging from the use of human rights discourses as a legitimization tool. By shifting the focus on what stakeholders do instead of solely on the origin, nature or foundations of human rights, the authors reveal that human rights are not static objects: they are constantly transformed and, as such, affect the horizon of universal rights.
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Les bactéries, des amies qui vous veulent du bien
Gabriel Perlemuter, Anne-Marie Cassard
- Solar
- * Bien-être
- 10 Mars 2016
- 9782263145964
Et si on vous disait que notre intestin est l'endroit sur la Terre où la densité est la plus élevée ? Et si on vous disait que ces 100 000 milliards de bactéries qui peuplent notre tube digestif sont des amies qui nous veulent que du bien ? Il est urgent aujourd'hui, comme nous le démontrent deux éminents spécialistes des bactéries, de réhabiliter ces mal-aimées qui préservent notre santé.
Nous naissons stériles, mais sommes envahis
dès notre toute première seconde de vie par
des bactéries qui resteront en nous définitivement. Fort heureusement, nous vivons en
parfaite symbiose avec elles. Nos bactéries sont heureuses en nous et elles nous le rendent bien car, malgré leur mauvaise réputation, elles sont bienveillantes et nous protègent de nombre de maladies.
L'intestin, surnommé " deuxième cerveau ", nous contrôle grâce à elles : nos amies les bactéries nous
aident à digérer, à
nous protéger des microbes malveillants et
à les combattre, mais surtout elles nous
défendent contre l'obésité,
les allergies,
les douleurs du ventre et les
maladies digestives. Mieux encore, elles parviennent à nous protéger des
maladies cardiaques ainsi que de certains cancers, et peuvent même modifier notre comportement, nous rendre sensibles ou nous protéger vis-à-vis de la consommation d'alcool.
L'évolution de l'humanité a entraîné avec elle l'évolution des bactéries, mais c'est surtout ces dernière années que notre société s'est transformée, et très vite : modifications de notre alimentation (régime trop gras et/ou trop sucré, additifs alimentaires, édulcorants), augmentation des voyages et migrations humaines, apparition des antibiotiques. Nous avons perdu certaines bactéries, et cela a entraîné des conséquences, d'abord insoupçonnées, mais maintenant mieux comprises : notre déséquilibre bactérien, appelé dysbiose, participe à l'obésité, au diabète, aux douleurs et aux maladies cardiaques ou du tube digestif, à l'augmentation de certains cancers et même au développement de troubles psychiatriques, comme le stress ou l'autisme.
Comment nos bactéries nous contrôlent-elles ? Comment protéger notre capital bactérien dès notre plus jeune âge et retrouver une flore bactérienne normale en cas de déséquilibre, de dysbiose ? Peut-on se soigner en agissant sur nos bactéries bienveillantes ? Que penser des antibiotiques qui détruisent les bactéries ?
