Retz
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Enseigner en classe multiniveau ; cycles 2 et 3
Marie Gabriel
- Retz
- Pédagogie pratique
- 18 Avril 2019
- 9782725677668
Dans sa version ePub, une véritable boussole pour aborder avec sérénité l'enseignement en classe multiniveau aux cycles 2 et 3.
Enseigner pour la première fois dans une
classe multiniveau est une
véritable aventure, parfois choisie, mais souvent subie. Pourtant, les raisons de choisir d'y rester ne manquent pas : ne pas quitter son
école rurale, garder ses élèves un an de plus ou
enseigner autrement.
Un
enseignant qui débute dans ces classes souvent à la recherche d'un point de repère, de
conseils pratiques et d'
aide méthodologique, pour avancer en confiance.
Les questions sont nombreuses :
Comment vais-je pouvoir faire tout le programme dans chaque niveau ?
Comment me rendre disponible pour chaque niveau ?
Comment différencier au sein de chaque niveau ?
Comment travailler avec des élèves de cycles différents ?
Comment gérer l'écart d'âge ?
Que répondre aux parents inquiets ? Ce livre propose des exemples d'emploi du temps et des fiches pratiques, mais aussi les éléments théoriques nécessaires pour bien comprendre ce qui se joue dans ces classes, ce qui est demandé, ce qui est possible. Il permet de comprendre les enjeux du travail en classe multiniveau, les points d'appui, les écueils, les outils à adapter; il offre un éventail de possibilités d'action... Il aborde également concrètement la question de l'organisation spatiale et temporelle de la classe et de ses spécificités, en détaillant notamment la question de l'autonomie des élèves. -
S'inspirer de la pédagogie Montessori pour faire classe ; cycle 2
Marie Gabriel
- Retz
- Pédagogie pratique
- 12 Avril 2018
- 9782725676395
Un ouvrage, ici dans son format ePub, passionnant et très inspirant, fidèle à Maria Montessori.
Face à l
'engouement pour la pédagogie Montessori dans les courants éducatifs actuels, l'auteur a souhaité comprendre
comment l'adapter à sa classe " ordinaire ".
Après avoir lu toute son oeuvre, elle l'a expérimentée à la lumière des savoirs actuels, a expérimenté des pistes concrètes, et publié quelques séquences sur son blog. Face au grand nombre de sollicitations qui en ont découlé, elle a décidé d'exposer plus longuement son fonctionnement, ses découvertes, ses choix...
Cet ouvrage invite à se saisir " de l'esprit " de Maria Montessori afin d'en faire
une pédagogie active et vivante, qui réponde aux besoins et attentes d'un enseignant d'aujourd'hui, en charge d'une classe standard.
Le climat de classe étant, pour Montessori, un élément essentiel pour les apprentissages, une large partie de l'ouvrage y est consacré.
Mais l'auteur
croise et enrichit également les principes de Maria Montessori avec
des recherches plus récentes publiées par Goigoux, Cèbe, Bucheton, Ouzoulias, Brissiaud, Baruck, Charnay, Dehaene...
Cet ouvrage mêle enfin
méthodologie et pistes pratiques : à chaque fois, après une présentation de l'idée force, une rubrique "
Et dans la classe ? " propose une
transposition concrète et donne de nombreux exemples.
